教科書是實現國家教育政策的必要媒介，是學校師生最依賴的教學資源，也是翰林集團在教育領域發揮影響力的基石。

配合教育部開放教科書審定本，翰林自1991年即跨入教科書出版的領域，2000年起，更投入大量資源，配合九年一貫與108課程綱要之發展，陸續研發完成國小至高中十二個年級的教科書、教學配套、輔助教材及數位資源，每年研發各領域各年級教材近300套，是國內唯一全面性出版的教育學習公司。目前翰林版國小、國中、高中職各領域教科書市占都引領產業，廣為全國師生肯定與採用。

翰林小中高教科書的研發，一貫堅持「配合教育政策、符合課綱內涵、達成能力指標、內容正確精準、立場持平中立」等原則，從籌組最堅強的編撰團隊，研究解析政府的課程綱要開始，規劃編寫架構，再透過嚴謹的編撰流程，兢兢業業地設計教案，將課程綱要轉化合組織成為實質教與學的內容，而後透過教學流程步驟，達成傳授學生學習知識與育成能力的目標。而且翰林認為：教育事業之路綿延悠長沒有終點，唯有引領時代的學習成長需求，掌握老師教學的使用回饋意見，年年不斷精進修訂內容，在教科書「編審印發用」的循環裡持續精良與優化，才能為每一個世代的學習提供最優良的產品。

而且，教科書產業的營運並不是只有教科書而已，為了要滿足各式的教與學需求，並協助教師做到因材施教，翰林同時還從教科書延伸出各式教學配套、輔助教材、數位學習工具、網站與線上課程、模擬考試命題等延伸產品與服務，建構完整的學習支持系統。也由於有這樣完整的教與學產品服務體系，翰林才得以持續領航教育、強化教師專業、降低教學品質落差、引導教學策略、改變教學型態、提升教及學的效益，達到因材施教、縮短城鄉差距、厚植學生應有能力與素養的教學目標。

任重道遠的教科書，會繼續擔綱翰林企業發展的核心；翰林也期盼能與小中高師長們繼續進行「專業分工」--翰林作好教材、師長教好孩子，與全國師長為國家的教育未來一起攜手奮力不懈。